Ilya selvensi ja lisäsi haastattelunsa sisältöön: > Haastattelussa on yksi kohta, jota en tehnyt selväksi, haluan lisätä: > Nykyisen skaalaamisen jatkaminen – heap-laskentateho, heap-data, heap-koulutusympäristö – tuo varmasti parannuksia. Se ei pysähdy, vaan paranee jatkuvasti. > Kuitenkin aina on jotain tärkeää, mikä on huono puoli. Tämä korjaa mahdollisen väärinkäsityksen. Haastattelussa hän sanoi paljon sanoja, kuten "paluu tutkimusaikaan" ja "nykyiset menetelmät törmäävät seinään", mikä saa ihmiset ajattelemaan, että hän laulaa huonoa skaalauslakia ja että laskentatehon, datan ja RL-koulutuksen jatkaminen on tehotonta. Hän sanoi, ettei tämä ollut se, mitä hän tarkoitti, ja että nykyinen polku jatkaa parannusten tuomista eikä pysähdy. Malli vahvistuu edelleen, vertailuarvo jatkaa nousuaan, tuote jatkaa iterointiaan ja yritys jatkaa rahan tekemistä. Kiinnitä huomiota lopussa olevaan "mutta"-kohtaan On asioita, joita et saa suuressa mittakaavassa. Se on kuin tekisit sprinttiä. Jos jatkat harjoittelua, suorituksesi paranee 12 sekunnista 11,5 sekuntiin, 11 sekuntiin tai jopa 10,9 sekuntiin. Tämä on todellista edistystä. Mutta jos tavoitteesi on oppia lentämään, ei ole väliä kuinka nopeasti juokset, se vaatii täysin erilaisen kyvyn. Mitä puuttuu? Yhdistettynä haastattelun sisältöön tämä "tärkeä puuttuminen" tulisi viitata seuraaviin aiheisiin: 1. Todellinen yleistyskyky Ei ole niin, että voisit tehdä paljon tehtäviä valtavan datan harjoittelun jälkeen, mutta voit oppia nopeasti uutta vähäisestä kokemuksesta, ja oppimasi on vakaata ja luotettavaa uusissa tilanteissa. 2. Tehokas oppiminen Antropologia voi toimia 10 tunnissa ajamalla ja opettelemalla ohjelmointia muutamassa kuukaudessa. Tätä tehokkuutta ei voi saavuttaa esikouluttamalla valtavia tietoja. Vertaus "kahdesta opiskelijasta" haastattelussa on hyvin paljastava. Opiskelijat, jotka läpäisevät 10 000 tuntia kysymyksiä, voivat todellakin jatkaa kilpailusuorituksensa parantamista, parhaasta 10 %:sta parhaaseen 1 %:iin ja mestariin, mikä on todellista edistystä. Mutta hänestä ei koskaan tule oppilasta, joka osoittaa "ymmärrystä" vain 100 tunnin harjoittelun jälkeen.