W Anglii w połowie wieku dzieci, które były bardziej inteligentne niż oczekiwano w ich klasie społecznej, zazwyczaj pozostawały w niej lub awansowały. Podobnie, ci, którzy byli bardziej zmotywowani, pozostawali na miejscu lub awansowali. Ale ci bez motywacji i inteligencji głównie awansowali (spadali)!

To jest, w zasadzie, to, czego się spodziewamy (a gdy mamy dane, znajdujemy) praktycznie wszędzie. Ludzie, którzy mogą odnieść sukces i chcą odnieść sukces, mają tendencję do odnoszenia sukcesu, ponieważ żyjemy w społeczeństwach stworzonych, aby umożliwić — i zachęcać! — dokładnie to.