Я вважаю, що роль ШІ у читанні має полягати не в «спрощенні читання», а в «збільшенні складності». Нехай ШІ виступає провокатором і, постійно ставлячи під сумнів, відкриваючи або створюючи «відмінності», змушуючи наші когнітивні мережі реорганізовуватися під впливом. З цієї точки зору, стикаючись із тією ж статтею з ШІ, це має займати більше часу: постійно ставити питання з різних точок зору, розглядати погляди статті як призму і дивитися глибше і глибше. Після миттєвого прочитання книги та перегляду сотень фотографій стає складно когнітивній структурі мозку зазнати структурних змін, що, здається, економить час, але насправді є марнотратством.