上週，我與教師分享了一份通訊，慶祝我們第一次進度監測的優異成果——這反映了我們教師的奉獻、家長的參與以及我們學生的努力。我還強調了佛羅里達公民與辯論倡議所提供的機會，該倡議幫助學生練習公民對話並提高他們的推理能力。為了紀念共產主義受害者日，通訊鼓勵9至12年級的教師讓他們的學生閱讀《動物農場》，以加深對共產主義危險和權力濫用的理解。查看通訊：