Wir sprechen endlich die Wahrheit über das, was im Bildungswesen passiert ist, und haben keine Angst, als Rassisten bezeichnet zu werden.
„Eltern, die gegen standardisierte Tests waren, ließen bei ihren Kindern Behinderungsdiagnosen stellen, die ihnen zusätzliche Zeit bei den Tests ermöglichten, und drängten Lehrer, schlechte Noten zu ändern. Erschöpfte Lehrer reagierten mit Notenaufblähung, was auch half, zu verbergen, dass einkommensschwache und Minderheitenkinder nicht so gut abschnitten wie ihre wohlhabenderen und weißen Altersgenossen. Progressive Pädagogen verwässerten die Lehrpläne, strichen Programme für Begabte und Talentierte und schwächten die Zulassungsstandards für Ehrenklassen und Magnet Schulen. Hochschulen fielen die Anforderungen an standardisierte Tests weg, teilweise weil das die Diversifizierung ihrer Studierendenschaft erleichterte.“