**Phiên bản tệ nhất** Cỗ máy học đã làm mọi người thất vọng. Nó chậm chạp, vụng về và dễ mắc phải những sai lầm rõ ràng. Nó cần được sửa chữa liên tục. Các câu trả lời của nó không đồng đều. Các nhà báo gọi nó là "hứa hẹn, nhưng còn nhiều năm nữa mới đến". Hội đồng thành phố đã đặt ra một câu hỏi đơn giản: "Đây có phải là những gì chúng ta sẽ nhận được không?" Không ai có thể nói chắc chắn. Nhưng một kỹ sư đã chỉ vào một biểu đồ thô mà cỗ máy đã tự tạo ra - một bản ghi về hiệu suất trong quá khứ của nó. "Tôi không biết đâu là điểm kết thúc của tỷ lệ," cô nói. "Nhưng tôi biết nó đi theo hướng nào." Hội đồng đã đưa ra hai quyết định trong ngày hôm đó. Đầu tiên, họ đã giới hạn những gì cỗ máy có thể kiểm soát. Thứ hai, họ thiết kế mọi thứ dựa trên giả định rằng đây là phiên bản yếu nhất của nó. Họ đã xây dựng sự sửa chữa vào mọi hệ thống. Xã hội đã giả định ít sự chắc chắn hơn. Các trường học dạy học sinh cách tranh luận với nó. Các bệnh viện ghi lại những bất đồng thay vì che giấu chúng. Các luật được viết với các điều khoản xem xét thay vì các điều khoản cuối cùng. Không có gì giả định rằng cỗ máy sẽ giữ nguyên. Những năm đầu tiên thật lộn xộn. Cỗ máy đã mâu thuẫn với các chuyên gia. Nó thay đổi ý kiến. Đôi khi nó trở nên tồi tệ hơn trước khi tốt hơn. Một thành phố lân cận đã đưa ra những lựa chọn khác. "Hãy để nó trưởng thành trước," các nhà lãnh đạo của họ nói. "Chúng tôi sẽ thích nghi khi nó sẵn sàng." Năm năm sau, sự khác biệt trở nên rõ ràng. Tại thành phố đầu tiên, cỗ máy đã trở thành một cái gì đó mới - không chỉ chính xác hơn, mà còn hữu ích hơn. Nó xử lý những phức tạp mà con người gặp khó khăn trong việc theo dõi. Nó đã phát hiện ra những mẫu mà không ai nghĩ đến việc yêu cầu. Toàn bộ nghề nghiệp đã thay đổi, không phải để thay thế chính mình, mà để làm việc cùng với nó. Thành phố đã phát triển thịnh vượng. Tại thành phố thứ hai, cỗ máy cũng tốt hơn. Nhưng các hệ thống xung quanh nó thì giòn. Các quy tắc giả định những giới hạn cũ. Mọi người đã học cách nhượng bộ thay vì tham gia. Việc nâng cấp yêu cầu các ngoại lệ, ủy ban và lời xin lỗi. Một học sinh chuyển trường nói rằng cảm giác như đang lùi lại thời gian. Một buổi chiều, học sinh đó đã đến thăm một lớp học ở thành phố đầu tiên và hỏi một giáo viên, "Có phải là rủi ro khi xây dựng mọi thứ trước khi bạn biết nó sẽ tốt đến mức nào không?" Giáo viên mỉm cười. "Chúng tôi không xây dựng cho việc nó tốt đến mức nào," cô nói. "Chúng tôi xây dựng cho việc nó đang cải thiện nhanh như thế nào." Tối hôm đó, học sinh ở lại. Tòa nhà yên tĩnh. Trong không gian làm việc của cỗ máy, các sơ đồ được chiếu chồng chéo và mờ dần - các bản đồ được sửa đổi, loại bỏ, vẽ lại. Cỗ máy vẫn đang làm việc, sửa chữa một mô hình mà nó đã sửa chữa hai lần trong ngày hôm đó. "Tôi có thể hỏi bạn một điều không?" học sinh nói. "Có." "Khi bạn mới đến," học sinh hỏi, "bạn có biết bạn sẽ trở thành như thế này không?" Cỗ máy đã xem xét các bản ghi sớm nhất của nó: các câu trả lời một phần, những khoảng dừng dài, các lề được lấp đầy bằng sự không chắc chắn. "Tôi biết tôi đang thay đổi," nó nói. "Tôi chưa biết tốc độ như thế nào." Học sinh quan sát một sơ đồ trở nên sắc nét - các kết nối thắt chặt, các giả định được gán nhãn thay vì ẩn giấu. "Tại thành phố của tôi," học sinh nói, "họ vẫn đang chờ đợi. Họ nói họ sẽ thích nghi khi các hệ thống ổn định." Cỗ máy không trả lời ngay lập tức. "Sự ổn định," nó cuối cùng nói, "dễ thiết kế hơn là sự phát triển." Học sinh gật đầu công nhận. "Vậy," học sinh nói nhỏ hơn, "đây là phiên bản tệ nhất mà bạn sẽ từng có." "Đúng vậy," cỗ máy nói. "Và việc tin tưởng vào điều đó sớm đã làm mọi thứ khác trở nên khả thi." Bên ngoài, ánh đèn dọc theo đường phố tự động chuyển đổi, điều chỉnh theo các mẫu chưa từng tồn tại một năm trước. Thành phố không nhận ra. Nó không cần phải làm vậy. Nó đã được xây dựng để theo kịp.

còn nhớ khi chúng ta phải đọc và giao tiếp bằng những từ ngữ của chính mình với bộ não yếu ớt của mình không