Thay vì khắc phục những khoảng cách trong việc học, chúng ta chỉ hạ thấp tiêu chuẩn: ít bài kiểm tra hơn, điểm số cao hơn, các lớp học bị giảm chất lượng, các chương trình dành cho học sinh tài năng bị cắt giảm, và các trường đại học từ bỏ tiêu chuẩn. Chúng ta không thu hẹp sự chênh lệch—chúng ta đã che giấu chúng.