"Chlap, který se živí mluvením" a "držitel Turingovy ceny", který má na starosti vést hodnotnou diskusi a vůbec neselhat v základech smysluplného rozhovoru 💤

Dívám se na další hodinu, kdy Friston a Levin mluví o skutečně důležitých věcech a jdu spát, místo toho, abych v tom pokračoval, 35 minut je vše, co jsem mohl dělat

Imitace je podmnožinou učení založeného na zkušenosti, o kterém Sutton stejně mluvil, zejména u malých dětí Je zřejmé, že v mnoha okamžicích u všech savců dochází k napodobování, v jemných i ne tak jemných způsobech (bez ohledu na všechny věci, které vypadají jako imitace, ale nejsou), ale funkce odměny je založena na cíli a základní pravdou je "vidět, co se stane" a přizpůsobovat se, sbírat zkušenosti - takže celou dobu mluvili o stejné věci, ale nějak k tomu měli ten nejzaostalejší přístup a oba toho nebyli ochotni nebo schopni. Ustupování v daném okamžiku (pro což mi opravdu nezáleží na tom, jestli existují výmluvy atd., protože to by mělo být někomu tak vrozené, že to můžete dělat vždy a za všech podmínek)