"Gli adolescenti" non esistevano fino al ventesimo secolo. Prima di allora, i giovani entravano nella vita adulta a dodici o tredici anni. Lavoravano nei campi o facevano apprendistato in un mestiere. Non erano coccolati né accantonati. Raramente si vede la ribellione adolescenziale in un villaggio tradizionale perché non ci sono adolescenti. Ci sono bambini e adulti. I bambini diventano adulti facendo lavori da adulti. Quello che chiamiamo "ribellione adolescenziale" è spesso una reazione a essere costretti a stare fermi per anni di scuola obbligatoria e priva di significato. Se rinchiudi giovani uomini orgogliosi in una stanza e chiedi loro di copiare parole di vocabolario, si ribelleranno. Poi chiamiamo la loro ribellione un "problema", li diamo in diagnosi e li incanalizziamo nel pipeline scuola-prigione. Creiamo il comportamento che affermiamo di temere, per poi punire i ragazzi per questo.