我儿子带着一份学前班的成绩单回家；我读了它，感到很高兴。我的丈夫读了它，却感到困惑。 我读了它，关注那些真正重要的内容：“他在所有数学作业中表现出色，并掌握了所呈现的数学和阅读概念。” 我的丈夫则专注于“社会情感成长”评论的额外一整页，整个时间看起来都很困惑。“这些有什么意义？” “没什么，”我说。“忽略它。” 然后那天晚上，我们向儿子解释了一个将伴随他一生的道理：“如果你在数学方面表现出色，人们会容忍很多事情。你在数学方面非常优秀。我们为你感到骄傲。” 就这样。 今天有很多关于年轻男性悲剧的重要帖子在网上疯传。对抗那些试图摧毁他们本性的系统，从家庭开始，从小做起。 我不在乎我儿子的“社会情感成长”，因为我知道我们在他们身上灌输的价值观。告诉他们什么才是真正重要的，始于爸爸和妈妈。 家庭可以成为所有无稽之谈的避风港。这需要持续的警惕，但这是为他们准备外面疯狂世界的第一步。

就我所知，我们非常喜欢我们孩子的天主教学校和老师。州政府要求进行这些评估，这又是另一个教训：你永远无法完全退出这个系统，但你可以专注于重要的事情。

你们中间太多人只看到一个擅长数学却在“圈子时间”表现不佳的男孩，这正好证明了我的观点。 “许多事情”并不意味着他是个怪物孩子——这指的是一种差异，这种差异在男孩身上被视为“缺陷”、“怪异”或“多动”，而这正是州评估在四岁时所关注的。 许多有活跃或不同孩子的好父母被送去看医生，结果却带回了注意力缺陷多动障碍（ADHD）的诊断和药物。 赞美男孩擅长的事情是好的，而忽视他们学习较慢的事情是教育男孩的重要部分。

最后，这里有一本没人听说过但每个人都应该阅读的最佳育儿书籍：伟大的托马斯·索维尔在任何人之前就谈到了早期儿童时期的性别差异，以及过于关注男孩的“迟到”与他们独特天赋之间的关系可能是多么有害。强烈推荐给男孩的父母，只希望他能写更多。