Avoir un enfant qui traverse le processus d'admission sélective dans les universités pour la première fois et le système semble conçu spécifiquement pour maximiser le stress des étudiants et des parents. Le processus s'est aggravé ces dernières années et continuera à empirer jusqu'à ce qu'il se casse. 1/n

Étape 1 : Demandez à un adolescent de 17 ans de dresser une longue liste de collèges où il serait heureux d'aller et de s'engager émotionnellement envers une seule école pour la décision anticipée, car le taux d'acceptation est plus élevé lors du premier tour, même si les chances sont qu'il sera rejeté. 2/n

Si rejeté, Étape 2 : Demandez au même adolescent de choisir une nouvelle école parmi la longue liste de collèges où il serait heureux d'aller et de s'y engager émotionnellement par le biais de l'ED2, même si les chances de rejet sont encore plus élevées qu'à l'Étape 1.

Si rejeté, Étape 2 : Demandez au même adolescent de choisir une nouvelle école parmi la longue liste de collèges où il serait heureux d'aller et de s'y engager émotionnellement par le biais de l'ED2, même si les chances de rejet sont encore plus élevées qu'à l'Étape 1. 3/n

Si rejeté, Étape 3 : Demandez au même adolescent de postuler à tous les collèges de la liste et de les convaincre qu'ils avaient raison depuis le début, qu'ils seraient heureux et s'épanouiraient dans n'importe lequel d'eux. Ensuite, restez dans l'incertitude pendant des mois en attendant les décisions pendant que certains camarades célèbrent leur certitude. 4/n

Quelques points sur le processus : 1. Les universités sont jugées en partie par la faiblesse de leur taux d'acceptation et la hauteur de leur rendement, elles sont donc incitées à faire en sorte que le plus grand nombre possible d'étudiants postulent, puis à en rejeter la plupart, créant encore plus de stress émotionnel. 5/n

2. Une grande partie de ce processus se déroule pendant la semaine des examens finaux au lycée, déjà une période de stress intense. 3. De nombreux lycées ont une page Instagram dédiée où les élèves annoncent leurs acceptations, rendant les résultats de chaque étape largement connus au sein de leur groupe de pairs. 6/n

4. Le processus ED est fortement biaisé en faveur des enfants plus riches bénéficiant d'un bon accompagnement pour les études supérieures et/ou de parents informés. 5. Les universités créent de plus en plus de tours avant l'ED, ce qui génère plus de stress avec l'ajout de tours supplémentaires et une course à l'armement qui commence de plus en plus tôt. 7/n

8. Pour tout le discours sur la santé mentale des adolescents, le système continue d'évoluer de manière à aggraver les choses. 8/8