**Nejhorší verze** Učící stroj zklamal všechny. Bylo to pomalé, nemotorné a náchylné k zjevným chybám. Bylo potřeba to neustále opravovat. Jeho odpovědi byly nevyrovnané. Novináři to označili za "slibné, ale ještě za několik let." Městská rada položila jednoduchou otázku: "Tohle dostaneme?" Nikdo to nemohl říct jistě. Ale jeden inženýr ukázal na hrubý graf, který stroj sám vytvořil – záznam jeho minulého výkonu. "Nevím, kde to škálování končí," řekla. "Ale vím, kterým směrem to vede." Rada toho dne učinila dvě rozhodnutí. Za prvé, omezovaly, co stroj mohl ovládat. Za druhé, vše navrhli s předpokladem, že to byla jeho nejslabší verze. Do každého systému zabudovali korekci. Společnost předpokládala menší jistotu. Školy učily studenty, jak s ním diskutovat. Nemocnice zaznamenávaly neshody místo toho, aby je skrývaly. Zákony byly psány s recenzními klauzulemi místo konečných. Nic nepředpokládalo, že stroj zůstane stejný. První roky byly chaotické. Stroj odporoval odborníkům. Změnilo názor. Někdy se to zhoršilo, než se to zlepšilo. Sousední město učinilo jiné rozhodnutí. "Nech to nejdřív dozrát," řekli jejich vůdci. "Přizpůsobíme se, až to bude připravené." O pět let později byl rozdíl zřejmý. ...