Les adultes doivent déterminer comment l'IA est utilisée dans les écoles, et ne pas laisser cela aux élèves. Les enseignants utilisent l'IA pour stimuler la créativité, approfondir l'apprentissage et inciter les élèves à réfléchir, et non pour prendre des raccourcis. La tricherie ne devrait pas définir l'IA en classe. Ce sont les résultats qui devraient le faire !