La visión para la versión 2.0 del sistema de repetición espaciada de @_MathAcademy_: tener en cuenta y desincentivar la dependencia de referencias. La repetición espaciada es levantar el "peso" y el material de referencia es tu asistente. Si tu asistente tuvo que ayudarte a levantar el peso, no completaste la repetición, y el peso ("wait") no debería aumentarse como si lo hubieras hecho. Necesitamos guiar a los aprendices hacia el proceso adecuado mientras participan en repeticiones de práctica de recuperación. Al igual que un asistente solo debe intervenir con la mínima cantidad de ayuda después de que hayas hecho tu mayor esfuerzo para levantar el peso tú mismo, solo deberías echar un vistazo brevemente al material de referencia después de intentar recordar lo mejor que puedas. Nunca, jamás, NUNCA abras un ejemplo resuelto junto a un problema y transcribas los pasos. Si haces eso, estás dejando que tu asistente levante el peso por ti. No importa cuántas veces el peso suba y baje si no eres tú quien lo levanta. Tu objetivo es aumentar la cantidad de peso que puedes levantar por tu cuenta, no apilar discos en la barra y hacer de cuenta que eres un levantador de potencia mientras tu asistente lo levanta por ti. Resumen: Nuestro actual sistema de repetición espaciada se basa en la señal de primer orden: precisión. En el futuro, incorporaremos señales de orden superior: dependencia de referencias (segundo orden) y tiempo (tercer orden).