la division longue ne devrait pas être enseignée dans les écoles élémentaires. La division longue est inutile en pratique, et c'est un algorithme opaque dont la justesse est impossible à vérifier par les enfants, et donc n'enseigne rien sur les principes mathématiques.

La division devrait être introduite comme l'inverse de la multiplication, puis laissée aux ordinateurs

@TweetN4ABeatN si jamais tu dois faire une division dans ta tête, il te suffit d'inverser la multiplication à peu près.

@TCzajka l'algorithme là - recherche binaire des zéros d'une fonction monotone - est beaucoup plus simple