a divisão longa não deve ser ensinada nas escolas primárias. A divisão longa é inútil na prática e é um algoritmo opaco cuja correção é impossível de verificar pelas crianças, e assim não ensina nada sobre princípios matemáticos.

A divisão deve ser introduzida como o inverso da multiplicação, e depois deixada para os computadores

@TweetN4ABeatN se alguma vez tiveres de fazer divisões na tua cabeça, basta inverter a multiplicação aproximadamente

@TCzajka o algoritmo lá - busca binária por zeros de uma função monótona - é muito mais simples