في إنجلترا في منتصف القرن ، كان الأطفال الذين كانوا أكثر ذكاء مما كان متوقعا لطبقتهم الاجتماعية يميلون إما إلى البقاء فيها أو الارتقاء فيها. وبالمثل ، فإن أولئك الذين كانوا أكثر تحفيزا ظلوا في مكانهم أو ارتفعوا. لكن أولئك الذين ليس لديهم (خارج) الدافع والذكاء انتقلوا في الغالب لأعلى (لأسفل)!

هذا ، في الأساس ، ما نتوقعه (وعندما يكون لدينا بيانات ، نجد) عمليا في كل مكان. الأشخاص الذين يمكنهم النجاح ويريدون النجاح ، يميلون إلى النجاح ، لأننا نعيش في مجتمعات تم إنشاؤها للسماح - والتشجيع - بالضبط.