A mediados del siglo XX en Inglaterra, los niños que eran más inteligentes de lo esperado para su clase social tendían a quedarse en ella o a ascender. De manera similar, aquellos que estaban más motivados se quedaban o ascendían. Pero aquellos sin motivación y sin inteligencia, en su mayoría, ascendían (¡descendían)!

Esto es, básicamente, lo que esperamos (y cuando tenemos datos, encontramos) prácticamente en todas partes. Las personas que pueden tener éxito y quieren tener éxito, tienden a tener éxito, porque vivimos en sociedades diseñadas para permitir—¡y fomentar!—exactamente eso.