A metà del secolo in Inghilterra, i bambini che erano più intelligenti del previsto per la loro classe sociale tendevano a rimanere nella stessa classe o a salire. Allo stesso modo, coloro che erano più motivati rimanevano fermi o si elevavano. Ma quelli senza motivazione e intelligenza si spostavano principalmente verso l'alto (verso il basso)!

Questo è, fondamentalmente, ciò che ci aspettiamo (e quando abbiamo dati, troviamo) praticamente ovunque. Le persone che possono avere successo e vogliono avere successo tendono a avere successo, perché viviamo in società strutturate per permettere—e incoraggiare!—esattamente questo.