Existe algum valor não trivial em ensinar a fórmula quadrática para alunos do ensino fundamental? Ninguém realmente está levando em conta quadráticas no dia a dia. Se algum dia precisar fazer isso, pode simplesmente criar um gráfico ou procurar a fórmula

Acho que quadráticas fazem sentido como uma forma de apresentar aos alunos números imaginários ou algo assim, embora se possa argumentar que deveríamos tirar números imaginários do currículo do ensino fundamental II também

desculpa, pessoal, eu tinha esquecido totalmente do movimento dos projéteis, é justo, vamos manter isso