Er det noen ikke-triviel verdi i å lære ungdomsskoleelever den kvadratiske formelen? Ingen tar egentlig med kvadratiske faktorer i hverdagen. Hvis du noen gang faktisk må gjøre det, kan du bare lage en plott eller slå opp formelen

Jeg antar at kvadratiske tall gir mening som en måte å introdusere elever for imaginære tall eller noe sånt, selv om man kan argumentere for at vi også burde fjerne imaginære tall fra ungdomsskolens læreplaner

beklager folkens, jeg glemte helt prosjektilbevegelsen, det er rettferdig, la oss beholde det