教学应用与练习应用不同的想法是Mentava背后的基本论点。 我们不常谈论这个，因为几乎没有人理解它，所以@MrZachG理解它真是太好了（这并不令人惊讶）！ 当学生犯错时，你必须识别、诊断并纠正错误。这对软件来说真的很困难，但对（优秀的）人类教师来说却很简单。 因此，99%的教育软件都是为教师主导的课堂设计的，在这种课堂中，教师负责授课，而软件负责练习。 不幸的是，这也意味着教师是知识的守门人。这限制了班上任何学生的学习速度。 但如果你能构建真正能教学的软件，它就能让学生突然以他们想要的速度学习。 这就是我们如何在短短几个月内让学龄前儿童达到二年级的阅读水平。 让我兴奋的是，我们并不是唯一一个看到这个愿景的公司。 除了@MentavaInc，还有一代新的教育软件正在涌现（@AlphaSchoolATX， @_MathAcademy_，@synthesischool等），他们都理解如果我们能真正赋予孩子们以他们想要的速度学习的能力，将会解锁的收益。 但这需要构建教学软件，而不是练习软件。