Estoy bendecido / maldito con excelentes recuerdos que se remontan a antes de los dos años, y es extraño para mí que ahora esté involucrado en la misma conversación escrita con los maestros de mis hijos que mis padres estaban con los míos hace 30+ años, con respecto a una negativa ideológica a clasificar dinámicamente a los niños por estilo de aprendizaje y velocidad. Afortunadamente, pude beneficiarme de un programa australiano para superdotados financiado con fondos públicos. Desafortunadamente, a pesar de su increíble éxito, o quizás debido a él, ese programa ha sido cerrado desde entonces. ¿Por qué? Porque la preferencia revelada increíblemente duradera de los sistemas educativos es que es más importante mantener la ficción educada de que cualquier estudiante suficientemente motivado puede convertirse en un neurocirujano, que que la sociedad realmente produzca neurocirujanos. La escuela sirve para muchos propósitos importantes en la sociedad, pero la riqueza de la próxima generación se ve abrumadoramente agravada por los logros logrados por los valores atípicos extremos en esta generación. Si queremos que nuestros hijos disfruten de una vida mejor, debemos satisfacer las necesidades de todos nuestros estudiantes, no solo de la mayoría de ellos.