Jeg er velsignet/forbannet med utmerkede minner som går tilbake til før jeg var to, og det er bare bisarrt for meg at jeg nå er involvert i den samme skriptede samtalen med barnas lærere som foreldrene mine var med mine for 30+ år siden, angående en ideologisk nektelse av å dynamisk sortere barn etter læringsstil og hastighet. Heldigvis var jeg i stand til å dra nytte av et offentlig finansiert australsk gaveprogram. Dessverre, til tross for eller kanskje på grunn av den utrolige suksessen, har det programmet siden blitt lagt ned. Hvorfor? Fordi den utrolig holdbare avslørte preferansen til utdanningssystemer er at det er viktigere å opprettholde den høflige fiksjonen om at enhver student som er tilstrekkelig motivert kan bli hjernekirurg, enn for samfunnet å faktisk produsere hjernekirurger. Skolen tjener mange viktige formål i samfunnet, men rikdommen til neste generasjon er overveldende forsterket av gevinstene som oppnås av de ekstreme uteliggerne i denne generasjonen. Hvis vi vil at barna våre skal ha et bedre liv, må vi imøtekomme behovene til alle elevene våre, ikke bare de fleste av dem.