Jag är välsignad/förbannad med utmärkta minnen som går tillbaka till innan jag var två, och det är bara bisarrt för mig att jag nu är involverad i samma manusskrivna konversation med mina barns lärare som mina föräldrar var med mina för 30+ år sedan, angående en ideologisk vägran att dynamiskt sortera barn efter inlärningsstil och hastighet. Som tur var kunde jag dra nytta av ett offentligt finansierat australiensiskt program för begåvning. Tyvärr, trots eller kanske på grund av dess otroliga framgång, har det programmet sedan dess lagts ner. Varför? Därför att den otroligt hållbara preferensen hos utbildningssystem är att det är viktigare att upprätthålla den artiga fiktionen att alla elever som är tillräckligt motiverade kan bli hjärnkirurger, än att samhället faktiskt producerar hjärnkirurger. Skolan tjänar många viktiga syften i samhället, men nästa generations välstånd är överväldigande sammansatt av de vinster som görs av de extrema avvikarna i denna generation. Om vi vill att våra barn ska få ett bättre liv måste vi tillgodose behoven hos alla våra elever, inte bara de flesta.